台灣的校園很政治

張國財 2014/06/03

 台灣許多學校校園裡都有「蔣公銅像」，教官則在所有高中及大專院校出現。這樣奇特的校園風光，闡揚與著眼的是教育還是政治？

先談教官。教官在校園的角色扮演更是尷尬混淆的。首先，教官究竟是老師還是軍人？且一般高中並非軍校（尤其是純女校），有軍人鎮日在校園穿梭不突兀嗎？且教官學的是謳歌領袖與下對上的絕對服從那一套，與教育要培養學生「吾愛吾師、吾更愛真理」的民主素養是扞格的；教官學的「一個命令、一個動作」，否定了慎思明辨、獨立思考的教育宗旨，軍人引以為傲的「鐵的紀律」，在「愛的教育」裡是不宜出現的篇章，與建構溝通、對話的社會風氣是對立的；教官學的「蔣公是世紀的偉人、民族的救星、時代的舵手」，與教育要教導學生尋求「二二八的真正元凶」的探究歷史真相是拉扯衝突的！

其次，教官除了上軍訓課，所司何事？維護校園安全嗎？坊間保全的專業不及教官嗎？一個月七、八萬元，可雇幾位全職的保全人員了？學生生活、課業、心緒的輔導嗎？這些如果靠半路出家的教官就能解決，大學教育輔導、心理諮商等相關系所也應該關門了！

校園的「蔣公銅像」顯然同樣是擺錯了位置！蔣介石既非科學家、文學家，也不是藝術家、思想家或教育家；事實上，提起「蔣公」，最讓人聯想到的不外是戒嚴、槍斃、政治黑牢、萬年國會、家天下以及「蔣總統萬歲」等等的反民主噩夢，在校園豎立一座座獨裁者的銅像，是想給校園學子怎樣的教育啟迪啊？

（作者為台灣教授協會前副秘書長，新竹教育大學退休副教授）