職業人質？

by 布萊克萊恩 2007/11/04


在警匪片電影中經常出現的鏡頭，是歹徒挾持了人質，手上拿著槍，要脅前來追緝歹徒的警察或探員放下手槍，否則他就會當場射殺人質。

電影中的警察為了考量人質安全，通常都會配合地將手槍放在地上。接下來的畫面，通常就是歹徒等警察手中沒有武器之後，開槍想要射傷或射殺警察。

在英雄片電影中的這類場景，當然英雄警察們最後總是有奇招可以制服歹徒。但在現實世界中，假如你我是遇到這種狀況的警察，當然不會照歹徒的話去做，因為，如果警察仍舊持有武器，最糟的狀況，頂多只是人質死亡。但若我們放下武器，人質跟警察都可能同時喪命。算盤打一打，放下武器的選擇不怎麼划算。

如果有一天，一個曾經遇過上述場面的警察去追捕另一個嫌疑犯，發現又遇到同樣的場景：同樣有個人質被歹徒挾持。可是這個警察凝神一看，咦！這個人質不就是上次被挾持的那一個嗎？這時候猛然想起，警局裡面的同事也說，以前追捕其他歹徒時，同樣是這個人被挾持啊！為什麼這個人會被挾持那麼多次呢？

這時候，警察會開始懷疑，這個眼前「又」被歹徒挾持的人，是不是一個「職業人質」呢？怎麼每次我們在追捕歹徒時，他都「剛好」跑出來堵在中間呢？他的目的，是不是故意以人質的角色堵在警察跟歹徒之間，以便協助一整個集團的歹徒逃跑呢？

這時候，我想這個警察大概不會再有任何猶豫，幾槍過去，把人質跟歹徒一起擊斃。

在討論族群議題的時候，也經常會碰到職業人質的出現。當被迫害族群欲指控或揭發強勢威權族群的罪刑時，總會有一些人跳出來擋著，宣稱他們是強勢族群中的弱勢，並且指責被迫害者不應將矛頭指向他們。問題是，在人質對峙的狀況中，警察的槍口是對準歹徒，怎麼會是對準人質呢？這樣的質疑過程中，真正需要負責的加害者反而可以卸責、坐在一旁涼快。這樣的職業「族群」人質，難道沒有下意識地掩護罪犯之嫌嗎？

職業人質看似無辜的被挾持者，可是他的身體左移右閃，就是不讓警察射到他身後的歹徒。原本是警察與歹徒之間對峙的緊張場景，卻演變成人質與警察互相叫罵的荒謬劇。

這時候，職業人質就算不是犯罪者，也可能間接成為罪犯的保護者而毫無自覺，甚至可能被許多吃過歹徒苦頭的警察們認定為共犯。

職業人質一定是有領錢的嗎？也未必。他可能是過去跟那個集團的歹徒有親戚或朋友關係，或是住在同一個村落，也非常清楚那些壞人為非作歹、罪不可赦，但就是難忘過去彼此的關係與情誼，因此不自主地每次都會志願跑去堵在歹徒與警察之間。

職業人質未必是壞人，他可能只是鄉愿而已，但若職業人質的種種舉動反而造成罪犯多次逃逸、繼續危害世人，或造成追捕的警察被歹徒傷害，那麼職業人質也不能免除其應負的刑責。

一個再善良的警察，不管心腸有多好，當他再碰上這種職業人質的時候，不會再笨到放下手中的武器，而是會免不了選擇開槍將人質與歹徒一起擊斃。理由很簡單：如果射殺歹徒，免不了傷及職業人質。可是如果受到職業人質阻礙、不射殺歹徒讓歹徒逃逸，則將來社會上將有更多無辜的人、包含警察的家人們，都會受到歹徒的殘害。這時候，朝著人質與歹徒開槍，是僅剩的唯一選擇。

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歐巴桑 on 2007-11-05 20:07
字體放大藍色那段寫的真是貼切!
還有一些無辜的警察受不了每次這樣對峙就辭職走人了!

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老貓 on 2007-11-05 10:39
老貓也是職業人質------的配偶^^

話說貓家貓老大這學期被"強迫分配"到一門課---
教育碩士在職進修專班--專為現職教師領取碩士學位的專班
-----說強迫其實很"悲情",
貓老大不用準備,光 "沛"口水一小時就可以領1600
昨天稅前就給貓家帶回進一萬元的"糧草"^^
只是貓家貓老大不喜歡對牛彈琴，
所以人人視為肥缺(當然包括老貓)的事,她"沛"來就很辛苦----

先不說之前審論文計畫就一托啦克人給她抓到抄襲
(呵呵,一堆現職教師喔^^)

昨天第一次上課以剪報討論社會現象---
結果貓老大才一秀出剪報來源---自由時報
貓老大就聽到台下就有一位學生老師輕輕對他同學說--
--自由時報,老師是綠色的喔
之後當然有一堆精彩對話的轉述(老貓應該拿錄音機的....)

呵呵
藍腦袋不問是非對錯,看到自由時報就可以直接有答案.....
還教育碩士???

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paulkuo on 2007-11-04 11:28
我一直不排除職業人質的成形是類似「斯德哥爾摩症候群」這一類心理異化的機制，簡單說就是精神官能上的問題，但這樣講聽起來挺傷人，確實，如果固定出現長期性的獨斷或偏執，就更有理由不排除這種可能性。

Reply：

美國電影中，不管是英雄警匪片、或是英雄戰爭片，經常出現的一個場景是主角在戲中某個時刻陷入過去某個創傷的迷惘中。其實每個人成長的過程都有心靈創傷，但每個人處理的方式也不同。有人讓創傷宰制自己後半輩子的意志與行動，成為心靈創傷的奴隸，有人卻能讓過去的創傷轉換成為驅動自己去幫助別人的動力。
DHomme on 2007-11-04 07:56
感覺上，軍公教系統就是職業人質。
呵呵

Reply：

Right. 不過他們是有從歹徒集團領錢的職業人質，非常專業 :)

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maykid on 2007-11-04 07:18
不可以只看美國版警匪片。我忘了年份，莫斯科劇院車臣反抗軍挾持俄羅斯人質。一臉酷樣的俄國總統普丁，下令特種警察[攻堅]，一陣混亂後，反抗軍和人質無人存活。這就是俄羅斯版的警匪片。

Reply：

應該是人質總共約 750 人，最後死亡約 100 人，並沒有全部完蛋。俄羅斯警察這個決定成功解救其他五、六百的人質，算是不完美中的完美行動。

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richardwu on 2007-11-04 02:20
在Speed這部電影中，人質是主角的同事，結果他做了個特別的決定，就是將人質的腿射傷，歹徒就放棄人質逃逸去。

Reply：

1. 主角並沒有聽歹徒的話放下手槍

2. 現實生活中，警察的槍法並沒有那麼準。就算真有那麼準，這個射傷人質的警察可能以後跑法院跑不完 :)

難忘的竹聯幫

by 徐弘毅 11.6.2007

人有「求生與學習」的本能，老師要訓練學生，不要忘記這個本能。



1989年，中國發生天安門事件。李登輝執政第二年的冬天，我在永和的福和國中讀書。每天早上，訓導主任總是站在校門口，巡視學生的服裝儀容，頭髮耳下一公分，走路手不能放在口袋，也不能駝背。但是今天，所有人都以異樣的眼光看訓導主任，他拄著拐杖站在校門口，太陽穴附近貼一大塊四方紗布，鼻樑附近還貼OK?，臉上青一塊紫一塊。



「主任被竹聯幫大姊大打了!」消息靈通的同學，小聲告訴我。不久，這消息傳遍全校師生，大家都說，訓導主任告誡一個B段班女學生不可以燙頭髮、染頭髮，沒想到，下課後就在學校後門，被一群竹聯幫青少年，用棒球棍毆打，還好主任是體育老師，身手矯健一路奔逃到派出所，雖然逃過一劫，但警察根本不敢把這群「拿刀棍的人」法辦，因為所有警察都怕被竹聯幫在暗巷報復。現在，那位大姐大可在學校出名了，所有的同學都以敬畏的眼神看她，她頂著一頭紅色頭髮，得意地在走廊上走動，隨時勒索看中的學生，把口袋的錢交出來，她不但比訓導主任還大、比校長大、比警察局大，顯然國家法令完全動不了她，她所屬的竹聯幫比總統府李登輝還大，從此，所有的學生都學會一項真理：「暴力」是最有效的統治。



竹聯幫的巨大陰影蓋過蔣公銅像，校園充斥竹聯文化，老師以「暴力統治」達成升學率目標，為自己的考績加分；因為一兩科考不到一百分，我們就被痛罵沒有羞恥心、逼我們掉眼淚悔改、直接丟粉筆到我們臉上、用棍子修理手掌，這還不能讓竹聯幫色彩的老師感到滿意，他們會再交代二十筆作業，讓我們熬夜也作不完，這樣明天又可以發狂的毆打修辱學生，充分享受「暴力的快感」。



不久之後，我的家庭也出現竹聯幫文化了，大姊，曾被竹聯幫同學叫到廁所修理，她也學會暴力的好處，開始習慣性拿菜刀追殺家人；我肺病復發，逃到新竹鄉下養病，我的母親子宮肌瘤發作，當警察的父親逃家二年。



人類學習，第一重點是「語言」的學習，語言中所包含的種種意涵，會改變人的行為跟想法。



訓導主任被毆的「語言」，造成所有人對暴力的「畏懼與高度學習」，連我自己都不知不覺被影響，畏懼權貴、畏懼一切年長的人、畏懼壯碩的人；要反制這個問題，就是要重新學習語言，要看到更多民主法治的圖象語言，或讀寫更多符合科學邏輯的對話，來改善這個問題。



學習第二重點是「品德教育」，也就是對大師的「道理」心服口服與實現。



國文老師因為沒有對孔子所說的話「心服口服」，才會對學生暴力相向，明知故犯；而我過去的狀況是：對自己暴力相向。面對生活的困難而失去求生意志、長期情緒沮喪，這幾年苦讀生物、化學、論語、金剛經，逐漸復原求生意志。雖然大學不讓我入學，我認為，作為一個學習者，不應該被「犯罪文化」所擊倒，我必須堅持孔子的精神，不斷奮鬥，在有限的條件下，實現愛因斯坦、莎士比亞、達爾文、尼采等人人生未完成的理想。因此繼續發表作品，改變暴力的世界。



學習第三重點不是記憶知識，而是訓練好邏輯思考，也就是熟練「演繹法與歸納法」。



竹聯幫的共犯，都是因為他們缺乏邏輯思考能力，是思考的嬰兒。中天與三立電視台，大力報導竹聯幫的權力結構，幫主、堂主、專訪殺人犯與他們情報局特務朋友，讓這些人可以充分說明殺人的動機就是「愛國」行為，這當然對社會產生重大「暴力素描」效果。他們刻意去美化竹聯幫的殺人文化，他們有說明過去竹聯幫犯下多少案子？有查清楚累積多少受害者？那些被砍殺的人，如今家庭健全？竹聯幫解散了嗎？



竹聯幫有多少人是國民黨員？跟紅衫軍有多少關聯？情報局到底私底下處決多少人？方念華不敢講清楚、說明白！就知道新聞媒體的正義感有幾斤重。電視新聞主播，都是高學歷，都有深厚的邏輯思考能力，但是卻「宣揚暴力哲學」的行為。李晶玉等人的牧師非常熟練《聖經》保羅的思考邏輯，認真講道，故意讓基督徒為魔鬼黑幫賣命，作出背叛上帝的行為，因為竹聯文化的陰影掩蓋了十字架的力量，使台灣社會失去正義。



冬雨綿綿，我該停筆喝一杯摩卡熱咖啡暖身，享受十元大蒜麵包。《貝多芬第七號交響曲》最能鼓舞我的心情了! 等會，應該複習一下《孟子》，思考自己如何實踐「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」。

蔣介石集團就是台灣的大鐵幕

by 黃招榮 2007/11/06

時序只要轉到十月底，馬英九等中國國民黨就會歌頌蔣介石：在光復台灣、建設台灣、保衛台灣上，有諸多貢獻；沒有蔣介石，台灣將淪落入鐵幕。馬英九還要台灣人「飲水思源、吃果子拜樹頭」。

二二八的屠殺、白色恐怖、台灣變成世界孤兒，本文不再贅言。僅就馬英九的荒謬、顛倒是非，提出史實反駁。

一、 其實是台灣收留了蔣介石流亡集團，否則中國國民黨早已於1949年年底消失在地球上。蔣介石與共產黨之間的血海深仇，與台灣人毫無相關。毛澤東在1950 年初向蘇聯史達林借款三億美元，準備攻打台灣，他的目標是消滅蔣介石，台灣被迫捲入國共內戰的黑洞，台灣付出的成本無法估計。1950年6月25日韓戰爆 發，美國的第七艦隊巡弋台灣海峽，才摧毀毛澤東攻台的計畫。是韓戰的爆發讓美國改變策略，所以是美國在保護台灣，而不是蔣介石集團在保護台灣。
蔣介石在1949年底到菲律賓請求當時的季里諾總統：萬一共軍解放台灣，他要在碧瑤設立流亡政府。兵敗如山倒的蔣介石等殘兵敗將，連自己的家鄉都保護不 了，後路也安排好了，對台灣又相當的陌生，竟還敢奢談光復台灣、保護台灣？完全是顛倒史實，倒是台灣被這個土匪集團搜刮殆盡，禍害至今。

二、 台灣的經濟在二二八之後倒退三十年。是長達十五年的美援及台灣的農產品出口所賺的外匯在建設台灣、振興台灣的經濟。蔣介石的運台黃金謊言已被拆穿（見自由 時報96年10月10日的自由廣場），那些黃金的總值根本不到台灣一年的米糖出口總值，且來台不到一年就用光了。蔣介石的反攻大陸政策上，國防預算高達國 家總預算的八成，造成台灣的沉重負擔，哪來振興台灣的經濟？

三、 1941年，日治下的台灣實施六年制的國民義務教育，學童識字率達71%。據我大學時的師長所說：德國要延長一年的義務教育，在全盤考量之後，總共花了十 四年才完成。而在1968年所實施需要再延長三年的九年國民義務教育，準備時間竟然只有一年，因急就章，師資、設備、課程、制度、經費來源都非常混亂，講 一口濃厚中國地方鄉音的「外省籍老師」在教著「根本不像英語的英語」，這根本不是要提昇教育品質，而是反攻大陸的支票不斷跳票，那些隨蔣來台的人吵著要工 作，開辦義務教育最主要的目的是要安插這些「外省」人事，還可以洗腦兼造神。

四、 隨蔣介石來台灣的人，是逃避共產黨的追殺，根本就是「難民」，來台後卻被神化而被封為「榮民」，若說他們有貢獻，也是對中國國民黨，虧欠這些老兵的，是用 拉伕的方式強迫他們當兵的中國國民黨，並非台灣人民。若要說八二三炮戰，台灣的充員兵才是真正保護台灣的英雄，死傷最多的也是這些台灣人子弟的充員兵。因 為這些充員兵很清楚：他們所有的親人都在台灣，台灣是他們永遠的家，拼死拼活都要保護台灣，但他們的戰功卻完全不被提及；相對的，這些逃難來台的外省人， 他們卻在台灣享受一切超越任何族群的待遇。眷村改建是個大錢坑，獨厚「外省族群」，台灣人做牛做馬，農民被一再剝削，到頭來都沒有這麼好的待遇，族群之間 的不公平待遇，不公平的制度，才是真正撕裂台灣族群的大元凶。

二戰結束後，日本人說他們很悲慘，是全世界唯一挨了二顆原子彈的國家；但我要說：台灣更慘，來了比二顆原子彈殺傷力更強的中國國民黨。同是日本殖民地的馬 來西亞，在1952年的舊金山和約生效後，才經過短短的五年，舉行開國大典，不必花很大的力氣就建國成功。台灣卻何其不幸，因一個中國的敗將軍---蔣介 石綁架所有生活在台灣的人，至今仍是世界孤兒。

六十年來，台灣人歷經了白色恐怖、長達三十八年的戒嚴、中國國民黨的洗腦欺騙．．．造成台灣人在價值觀的嚴重扭曲，台灣人是有著不甘心的、也有怨恨，但台灣人從來沒有要報復「外省人」；但「外省人」呢？你們捫心自問：你們可曾感謝過台灣人？你們有吃菓子拜樹頭嗎？

作者：黃招榮　　國立台南大學台灣文化所碩士　　國小教師